明日开课!全县中小学生拿到的语文课本将是这样的……快来了解!

摘要: 暑假结束,新的一学期即将开始昨天我县部分中小学校开始报名啦

09-10 02:43 首页 五彩石柱

随着时间的流逝

暑期也渐渐的接近尾声

开学季到来了~



昨天我县部分中小学校已开始报名啦

大家三五成群结伴返校

新入学的学生

在家长或在小伙伴的陪同下到校报名



而今天小编要给大家带来的消息是——

从9月新学年开学起

全国中小学校语文教材将采用新版本!

今年新入学的小学生拿到语文课本后

打开书是这样的↓↓


  作为教育改革的标志性学科,中小学语文教材“一纲多本”的时代将正式终结。从起始年级开始,全国小学和初中都将统一使用“部编本”语文教材。

  


  新语文教材最明显的变化之一,就是古诗文篇目大幅增加。


 “部编版”语文教材,小学古诗文占所有选篇的30%!初中古诗文占所有选篇的51.7%!


  这意味着未来的语文教育,将更加注重培养学生的传统文化素养。



一、这次改革中语文“部编版”教材编写的几个核心点:


1、重视传统文化


  小学一年级开始就有古诗文,整个小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇,占所有选篇的30%,比原有人教版增加55篇,增幅达80%,平均每个年级20篇左右。初中古诗文选篇也是124篇,占所有选篇的51.7%,比原来的人教版也有提高,平均每个年级40篇左右。


  古诗文出处和体裁也更加多样,出处涵盖从《诗经》到清代诗文等各个时代的优秀作品,体裁也非常广,从古风、民歌、律诗、绝句到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品文,均有收录。


  革命传统教育的篇目也占有较大比重。小学选了40篇,初中29篇。比如鲁迅先生的作品选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。


2、重视语文素养


  按照“内容主题”组织单元,在内涵上课文彼此关联;同时,将“语文素养”的各种基本“因素”(基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯,以及写作、口语训练等),分成若干个知识或能力训练的“点”,由浅入深,分布并体现在各个单元的课文导引或习题设计之中。


3、重视课外阅读


  小学一年级就设置了和大人一起读,意在和学前教育衔接,一开始就引导读书兴趣;小学中高年级几乎每一单元都有课外阅读的延伸;初中则加强了“名著选读”。


4、重视作文课程


  仅初一两个学期就有一共12次写作课,每个单元1次。在突出综合能力的前提下,注重基本写作方法的引导。



二、面对新版教材,孩子们的语文学习又应该如何调整?


  培养孩子的阅读兴趣和习惯是重点,新教材在一年级上学期的教材中就新增了“语文园地”、“快乐读书吧”的内容。所以家长应在孩子入学前,就要养成陪伴孩子进行亲子阅读的习惯。


  语文的学习方式其实是相通的,家长的重点应是帮孩子养成良好的读书习惯。在老师看来,阅读能力更强的孩子必然对语文的学习能力也更强。


  小学是培养孩子的阅读能力和专注倾听的习惯的关键时期,面对新教材的变化,家长如果想提前引领孩子学习,应侧重于培养孩子对阅读的兴趣和习惯,结合一些图文并茂的绘本进行亲子互动,认识生活中的一些常见字,同时也借此锻炼孩子的生活技能。这样的做法和新教材语文学习的思路保持一致。


看到此刻不禁想起儿时的我们

每到新学期开学等待发新书时的场景

陪我们走过童年的小学语文课本

还记得小时候的课本吗?

小编给你们翻出来啦!

陈年的图片,翻出来

却是一个完整的故事



每个句子每个插图都充满着回忆

那些"a""o‘"e"的发音你还记得吗?



老师带着全班同学一起发声

课室瞬间变成了热闹的动物园



一会儿是鹅在叫

一会儿又是乌鸦在喊

一会儿又变成鱼在水里游



那个时候的课堂是一个乐园

我们都沉浸在书本的故事中



还记得董存瑞舍身炸碉堡吗?

老师当时还比划了董存瑞的路线

演示了举炸药包的方式

现在想想,当时的老师真好

竟然会满足小学生这么奇怪的要求



我们感叹小英雄王二小的足智多谋

立志也要成为小英雄



那时候觉得封面特别好看

也喜欢在书里面把硬币上的花纹用铅笔描出来



那个时候没有手机和电脑

知识全部来自于老师和书本



那时候没有这么大的竞争

学好数学语文就可以



那个时候没有大量的补习课

写完作业可以去看蝌蚪是如何找自己的妈妈



还记得这篇乌鸦喝水的课文

当时我们赞扬的是乌鸦的机智

可现在的说法却是

明明是从河边叼来的石子

干嘛不直接在河边喝水呢


还有这篇《锄禾》

那个时候每次吃饭

心里总要默默的背一遍


那时候

新学期最期待的就是发书

发了书最先看的就是语文



一般都会一口气翻完语文书

那漂亮的图画那崭新的墨香……



那个时候发了新书

总会第一时间用漂亮的挂历把书包起来



等过一段时间再拆开

封面跟新的一模一样

特有成就感



那个时候书本的插画虽然不是那么精美

但是每一幅画

我们都记忆深刻



看到这些自己当年用过的书本

想起刚学会写字的自己

用铅笔写下的歪歪扭扭的名字

或者名字秘密的写在书本的侧面

只有卷起来才能看到



你的书本里

是否满是老师签的"背"呢?



你是否还记得

新书的墨香味

那个味道记忆里还闻得到吗?



你是否还记得,你小学的同桌是谁呢?

那个一起打过架的男孩?

那条刻在桌子上的"三八线"?



看到这些自己当年用过的书本

那一幕幕往事突然就汹涌起来

许多以为早已忘记的点滴

在脑海中清晰起来



一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴

那些我们曾经熟读甚至倒背如流的课文

现在大约已经忘得一干二净



多想某天醒来睁开眼

发现坐在小学教室课桌椅上

同桌是那个淘气的,一脸稚嫩的谁谁……



前面是带着眼镜

穿着朴素的某语文班主任

正把粉笔头扔向我



课桌上有我刻下的圆珠笔印

那本卷了边儿的语文书

也许还有某个组词造句的题目



窗外的梧桐被古老的风吹着

那些高年级的男生们在踢足球

一切都那么遥远却又熟悉

那些沾满了我们气息和记忆的文具书本



这波回忆杀

有没有让你想起小学的时光?

还有人说

如果能认出超过5张

说明你已经老了


不管怎样,我们还是要向前看

新的教材,新的学生,会有新的回忆


新的学期

一起来迎接新的教材吧!


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 总编|陈以平 

责编|刘 榕

编辑|余贺璐

来源:教育部官网

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